Giáo sư, phó giáo sư tăng bao nhiêu là đột biến?

10/02/2018 12:42 GMT+7 | Thế giới

(Thethaovanhoa.vn) - Năm 2017, tổng số giáo sư, phó giáo sư là 1.226 người; được xem là tăng đột biến so với các năm trước. Đã có thông tin cho rằng dường như có dấu hiệu không bình thường về một "đợt vét" trước khi có quy định mới về tiêu chuẩn giáo sư, phó giáo sư.

Năm 2017, tổng số ứng viên nộp hồ sơ là 1.537. Sau quá trình rà soát, hậu kiểm hồ sơ ứng viên, thảo luận, bỏ phiếu tín nhiệm qua ba cấp Hội đồng chức danh giáo sư cơ sở (HĐCDGSCS), Hội đồng chức danh giáo sư ngành/liên ngành (HĐCDGSN), Hội đồng chức danh giáo sư nhà nước (HĐCDGSNN), tổng số ứng viên đạt là 1.226 trên 1.537 (79,76%), trong đó ứng viên giáo sư (GS) là 85/151 (56,29%), ứng viên phó giáo sư (PGS) là 1.141/1.386 (82,32%).

Như vậy, so với năm 2016 thì năm 2017 tổng số GS, PGS tăng 1,7 lần (1.226 trên 712). Năm 2016, tổng số ứng viên đạt là 712, GS là 72 và PGS là 640.

Tuy nhiên, nếu so sánh con số của năm 2015, tổng số ứng viên đạt tiêu chuẩn là 522, trong đó GS là 52 và PGS là 470; thì cũng có thể thấy tỷ lệ tăng số GS, PGS được xét duyệt là xấp xỉ 1,4 lần. Tuy nhiên, ở các kỳ xét duyệt chức danh GS, PGS trước đó, tỷ lệ tăng, giảm thường không nhiều.

Trước đó, báo cáo về tình hình đăng ký và xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS năm 2017 tại Kỳ họp lần thứ VII của HĐCDGSNN nhiệm kỳ 2014-2019, GS Trần Văn Nhung, Tổng Thư ký HĐCDGSNN cho biết các HĐCDGSCS, HĐCDGSN thực hiện nghiêm túc, đúng quy chế và theo chỉ đạo của HĐCDGSNN, nhất là các chỉ đạo cụ thể, sát sao, kịp thời của Chủ tịch và Thường trực HĐCDGSNN.

Theo ông Nhung, sở dĩ tổng số ứng viên năm nay có tăng là do ngày hết hạn nộp hồ sơ muộn hơn gần 6 tháng so với năm 2016 (năm nay là 5/11, năm 2016 là 25/5). Ông Nhung cũng cho rằng, có thể các ứng viên mong muốn được xét theo quy định hiện hành trước khi có sự thay đổi về tiêu chuẩn chức danh; nhưng vẫn đảm bảo chất lượng theo đúng quy định hiện hành.

Đánh giá về chất lượng của các GS, PGS được xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh lần này, đại diện HĐCDGSNN khẳng định là điều đáng mừng.

Cụ thể, số lượng các bài báo khoa học được công bố trên các tạp chí ISI và Scopus của các ứng viên trong các năm gần đây tăng nhanh. Năm 2017 (5.316 bài) tăng 2,1 lần so với năm 2016 (2.510 bài). Chi tiết hơn có, 1.177 bài báo khoa học Vật lý, 1.027 bài Hóa học-Công nghệ thực phẩm, 674 bài Y học, 597 bài Sinh học, 265 bài Toán học,... Ứng viên một số ngành khoa học xã hội và nhân văn cũng đã có bài báo đăng trên các tạp chí ISI và Scopus.

Một số ứng viên có nhiều bài báo quốc tế ISI/Scopus, có chỉ số H cao, hoặc có nhiều công trình được ứng dụng hiệu quả trong thực tế, đáng được biểu dương. Ví dụ: Nguyễn Quang Trường, ngành Sinh học có 160 bài; Nguyễn Thị Hồng Vân, ngành Vật lý: 153 bài; Trần Đại Lâm, ngành Hóa học: 114 bài, chỉ số H = 26; Trần Đăng Thành, ngành Vật lý: 110 bài... Nhiều ứng viên có đề tài nghiên cứu khoa học đã được ứng dụng và chuyển giao công nghệ, đem lại hiệu quả kinh tế, xã hội tốt.

Một số ứng viên được trao giải thưởng quốc tế có uy tín vì thành tích nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng: Nguyễn Thế Hoàng (Bệnh viện Trung ương quân đội 108), giải thưởng A.v.Humboldt, APKO, J.N. Von Nussbaum của Đức; Nguyễn Thị Kim Tiến (Bộ Y tế), Huân chương Bắc đẩu Bội tinh của Pháp; Nguyễn Thị Lệ Thu (Trường ĐH Bách khoa, Đại học Quốc gia TP. HCM) và Hoàng Thị Đông Quỳ (Trường Đại học KHTN, Đại học Quốc gia TP.HCM): Giải thưởng cho các nhà khoa học nữ năm 2017 “L’Oreal – UNESCO For Women in Science”. Giải thưởng Bông lúa vàng, Giải thưởng Tạ Quang Bửu hoặc Huy chương vàng về Văn hóa-Nghệ thuật...

Khi đánh giá thành tích của các tân GS, PGS cần xem trọng cả 3 lĩnh vực (tam giác) nghiên cứu khoa học, đào tạo và đóng góp xã hội.