 |
Trước tình hình trên, Sở GD&ĐT thành phố đang chuẩn bị tuyển thêm khoảng trên 1.000 GV nữa để đảm bảo chất lượng đào tạo năm học mới này.
Theo Phòng GD&ĐT Q. Tân Phú, năm học 2008-2009, Phòng đã tuyển 260 giáo viên để bổ sung cho các trường trong quận, nhưng đến những ngày cuối tháng 8, mới có 142 GV về nhận nhiệm sở, riêng bậc tiểu học hiện chỉ có 38 GV và còn thiếu tới 77 GV. Bậc THCS hiện vẫn còn chờ 41 GV so với nhu cầu là 100 GV.
Còn tại huyện Bình Chánh cũng không khá hơn khi ngay từ đầu năm học mới, Phòng GD&ĐT của huyện đã chủ động xin bổ sung 97 GV tiểu học, nhưng tới ngày 31/8, chỉ có 24 GV tới nhận việc theo phân công của Sở GD&ĐT. Ở bậc THCS xin 42 GV, nhưng hiện cũng chỉ mới bổ sung được 29 GV. Tương tự, Q. Bình Tân cũng chỉ có khoảng 100 GV về nhận nhiệm sở trong tổng số 235 GV cần tuyển cho cả 3 bậc học…
Trong cuộc trả lời phỏng vấn báo chí hôm qua, ông Huỳnh Công Minh, GĐ Sở GD&ĐT TP.HCM khẳng định, dù tình trạng thiếu giáo viên là có thật và nghành giáo dục TP cũng đang tổ chức thi tuyển để bổ sung “lực lượng”, nhưng dù có khó thế nào cũng sẽ không để ảnh hưởng tới việc học tập của học sinh.
Theo ông Minh, “hiện nay toàn ngành giáo dục TP.HCM có khoảng 70.000 GV. Hằng năm, số lượng này cứ tăng lên theo yêu cầu. Do vậy, trong đợt thi tuyển vừa qua, ngành giáo dục thành phố đặt chỉ tiêu sẽ tuyển thêm khoảng 4.000 GV nữa theo đúng với quy định của Bộ GD&ĐT cho các bậc học. Mục đích là khuyến khích các nhà trường tăng thêm đội ngũ GV mới để đáp ứng yêu cầu giảng dạy 2 buổi/ngày, tăng giờ ngoại khoá. Trong thời gian qua, Sở cũng đã tuyển được gần 2.700 GV để phân bổ cho các trường đáp ứng công tác dạy học trong năm học mới. Như vậy, tính về mặt biên chế, hiện nay ngành GD thành phố vẫn còn thiếu khoảng 1.000 GV.
Tuy nhiên, nói về công tác dạy và học trong năm học mới thì các trường vẫn đảm bảo được tất cả các giờ dạy ở tất cả các khối, lớp theo yêu cầu tối thiểu. “Không có tình trạng thiếu giáo viên dẫn đến cắt xén chương trình học, bỏ môn học, dồn ghép lớp. Tóm lại, nếu nói thiếu GV thì nghe cũng giật mình mà nói đủ sẽ không ai tin vì đủ sao còn thi tuyển?” – ông Minh cho biết.
Hiện nay, để khắc phục việc thiếu GV ở một số quận huyện vùng ven của TP.HCM, các trường đã phải ký hợp đồng với GV đã nghỉ hưu hoặc với GV ngoại tỉnh. Theo ông Minh thì đây là hoạt động bình thường trong chủ trương của nhà nước hiện nay - nhất là đối với nghề thầy giáo. Nếu là cán bộ quản lý đến tuổi nghỉ hưu thôi công tác, nhưng là một nhà giáo vẫn còn sức khoẻ thì nhà trường tận dụng năng lực sư phạm của họ cho công tác giảng dạy cũng không ảnh hưởng gì tới chất lượng giáo dục.
|
Hằng năm TP.HCM dành khoảng 21% ngân sách chi cho giáo dục. Ngoài ra, các đơn vị trong toàn ngành đã huy động 1.500 tỷ đồng từ các nguồn lực trong xã hội được phép thu, quản lý theo ngành như tiền học phí, tiền học hai buổi, tăng cường ngoại ngữ, tin học…Trong đó, riêng trường công đã đầu tư 133,5 tỷ đồng để nâng cấp CSVC - kỹ thuật trang thiết bị trường học. Các tổ chức kinh tế cũng hỗ trợ xây dựng trường học trên 73 tỷ đồng. Năm 2009 dự kiến sẽ đưa vào sử dụng 556 phòng học mới ở cả 4 bậc học từ mầm non tới THPT. |
Mặt khác, TP.HCM là địa phương có sức hút lao động ở nhiều nơi, trong đó có ngành giáo dục. Trong điều kiện như vậy, tại sao chúng ta không tuyển họ (người ngoại tỉnh - PV), không đưa họ vào biên chế tổ chức nếu như họ có năng lực? Tuy nhiên, vì trên thực tế họ không đáp ứng được đầy đủ về các điều kiện như: không có hộ khẩu tại TP nên chỉ có thể tận dụng cái tài của họ bằng việc ký hợp đồng tạm thời. Vấn đề này cũng sẽ tốt hơn trong việc cần nhân lực đào tạo vì họ cũng sống và làm việc tại thành phố.
Nói về mặt bằng chất lượng GV của TP.HCM ông Huỳnh Văn Minh cho rằng: “TP.HCM có quy mô GV lớn nhất nước với 70.000 GV. Với số lượng như vậy để có được đội ngũ GV chất lương toàn diện sẽ rất khó. Tuy nhiên, bằng nhiều cách, thành phố đã chọn lọc và đào tạo nên những thầy cô giáo có chuyên môn nghiệp vụ tốt, đáp ứng đủ yêu cầu dạy và học. Theo thống kê, hiện tại TP.HCM có trên 98% GV đạt chuẩn; thậm chí có rất nhiều thầy cô vượt chuẩn. Những giáo viên không đạt chuẩn dù có thiếu thì Sở, các trường kiên quyết không bố trí đứng lớp. Tuy nhiên, với yêu cầu đổi mới về giáo dục để thực hiện chủ trương hội nhập, ngành phải chuyển biến mạnh từ sư phạm dạy số đông sang dạy cá thể. Đây là chủ trương lớn mà ngành giáo dục thành phố đang quyết liệt thực hiện. Điều đó, đòi hỏi người thầy giáo phải không ngừng học tập để đáp ứng với yêu cầu đề ra. Ngoài nghiệp vụ chuyên môn còn phải nắm vững tâm lý học sinh, sử dụng thành thạo các phương tiện hỗ trợ như CNTT, phương tiện trực quan… Do vậy, trong thời gian trước mắt, những tiêu chuẩn này cũng sẽ trở thành tiêu chí khí xét tuyển”.
Nói về mặt bằng chất lượng GV của TP.HCM ông Huỳnh Văn Minh cho rằng: “TP.HCM có quy mô GV lớn nhất nước với 70.000 GV. Với số lượng như vậy để có được đội ngũ GV chất lương toàn diện sẽ rất khó. Tuy nhiên, bằng nhiều cách, thành phố đã chọn lọc và đào tạo nên những thầy cô giáo có chuyên môn nghiệp vụ tốt, đáp ứng đủ yêu cầu dạy và học. Theo thống kê, hiện tại TP.HCM có trên 98% GV đạt chuẩn; thậm chí có rất nhiều thầy cô vượt chuẩn. Những giáo viên không đạt chuẩn dù có thiếu thì Sở, các trường kiên quyết không bố trí đứng lớp. Tuy nhiên, với yêu cầu đổi mới về giáo dục để thực hiện chủ trương hội nhập, ngành phải chuyển biến mạnh từ sư phạm dạy số đông sang dạy cá thể. Đây là chủ trương lớn mà ngành giáo dục thành phố đang quyết liệt thực hiện. Điều đó, đòi hỏi người thầy giáo phải không ngừng học tập để đáp ứng với yêu cầu đề ra. Ngoài nghiệp vụ chuyên môn còn phải nắm vững tâm lý học sinh, sử dụng thành thạo các phương tiện hỗ trợ như CNTT, phương tiện trực quan… Do vậy, trong thời gian trước mắt, những tiêu chuẩn này cũng sẽ trở thành tiêu chí khí xét tuyển”.
Quang Nguyên
