"Chúng tôi CÓ THỂ": Khép lại hành trình, mở ra cơ hội cho trẻ em gái

Triển lãm "Chúng tôi CÓ THỂ" là điểm nhấn nghệ thuật của dự án, quy tụ khoảng 20 tác phẩm được tuyển chọn từ hai cuộc thi "Vươn xa – Tỏa sáng" và "Trẻ em gái làm chủ tương lai". Những bức tranh, do các em nhỏ vùng cao sáng tác, mang theo những ước mơ giản dị mà tha thiết: được đến trường, được cất lên tiếng nói và được góp sức cho cộng đồng. Qua nét vẽ mộc mạc, các em gửi gắm một niềm tin rõ ràng: "chúng em có thể" khi được trao cơ hội và được lắng nghe.

"Chúng tôi CÓ THỂ" giai đoạn 2 đạt kết quả tích cực

Giai đoạn 2 của dự án (2023–2025), do UNESCO phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam, và CJ Group đã khép lại với nhiều kết quả tích cực. Trong hai năm triển khai, dự án tiếp cận hơn 8.000 học sinh và gia đình tại Cao Bằng, Vĩnh Long, Khánh Hòa; đồng thời nâng cao năng lực cho hơn 650 giáo viên và huy động 300 thủ lĩnh thanh niên tham gia thúc đẩy bình đẳng giới trong nhà trường và cộng đồng. Những nỗ lực này cũng góp phần vào các cuộc đối thoại chính sách cấp quốc gia về thu hẹp khoảng cách giới trong giáo dục.

Phát biểu tại sự kiện, ông Jonathan Wallace Baker, Trưởng Đại diện UNESCO tại Việt Nam, nhấn mạnh thúc đẩy bình đẳng giới trong giáo dục là một ưu tiên cốt lõi. Khi các em gái được trang bị kỹ năng, sự tự tin và năng lực lãnh đạo, đặc biệt thông qua giáo dục STEAM, các em sẽ có điều kiện phát huy tiềm năng và đóng góp cho sự phát triển bền vững của xã hội.

Đồng quan điểm, ông Vũ Minh Đức, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, cho biết những kết quả từ hai giai đoạn đầu đã tạo nền tảng quan trọng để tiếp tục đưa nội dung bình đẳng giới vào đào tạo giáo viên, hướng tới thực hiện hiệu quả Chiến lược quốc gia về bình đẳng giới giai đoạn 2021–2030.

"Chúng tôi CÓ THỂ" bước vào giai đoạn mới

Cũng tại sự kiện, giai đoạn 3 của dự án được khởi động với chủ đề "Chúng tôi CÓ THỂ vì một tương lai kết nối: Từ học tập đến tiên phong thông qua giáo dục STEAM". Trong ba năm tới, dự án sẽ tập trung hỗ trợ học sinh – đặc biệt là nữ sinh và trẻ em dân tộc thiểu số – phát triển tư duy sáng tạo, kỹ năng giải quyết vấn đề và sự tự tin để theo đuổi các lĩnh vực khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo. Ba trụ cột chính gồm: nâng cao năng lực giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; mở rộng cơ hội học tập trải nghiệm cho học sinh; và thúc đẩy kết nối giữa nhà trường với doanh nghiệp, cộng đồng đổi mới sáng tạo cùng các nữ lãnh đạo trong lĩnh vực khoa học – công nghệ.

Khép lại giai đoạn 2, dự án "Chúng tôi CÓ THỂ" là minh chứng cho một hành trình bền bỉ – nơi giáo dục trở thành chìa khóa mở ra cơ hội công bằng và một tương lai rộng mở hơn cho mọi trẻ em gái.